瑋柏的營隊收穫分享

這次參與「大腦營隊」，是在野柳國小進行的三天兩夜活動。雖然地點在新北市，但實際到現場後才發現，這裡靠海、距離市區有一段距離，孩子們平常能接觸到的資源與刺激相對有限。也因此，這趟營隊對我來說，不只是一場教學活動，更是一段深刻的陪伴與學習歷程。

一、我在營隊中負責的角色與工作

在這次營隊中，我擔任的是帶組老師的角色，負責照顧並引導一整個小組的孩子。工作內容包含：課程進行時協助孩子理解活動規則、帶領討論、維持秩序，以及在課後與生活時間中陪伴孩子、關心他們的情緒與狀況。
由於是三天兩夜的營隊，並非只是在課堂上短暫互動，而是從早到晚的相處，從上課、遊戲、吃飯到聊天，幾乎都與孩子們一起度過。這也讓我更有機會真正了解每個孩子的個性、反應與需求，而不只是「完成教學任務」。

二、與孩子互動中最難忘的故事

在營隊中，孩子們的熱情與真誠讓我非常感動。他們其實和其他地方的孩子沒有什麼不同，一樣愛玩桌遊、愛聊天，也能在課堂上非常專心。
有一次活動中，關主還沒把問題講完，只是問了一句「你最喜歡哪個哥哥？」就有孩子立刻大聲說出：「柏瑋老師！」那是一種完全沒有猶豫、發自內心的反應。那一瞬間，我真的覺得心被融化了，也深刻感受到：原來孩子是能夠這麼直接地感受到陪伴與關心的。
另外，隨著相處時間拉長，我和孩子之間也不再只是「老師與學生」的關係，而更像是多了一個弟弟的感覺。短短幾天，卻建立起一種很真實、很溫暖的連結，這是我在許多短期活動中很少體會到的。

三、我在這次營隊中的改變與成長

這次營隊，對我而言最大的改變，是重新找回參與營隊與教學的快樂。
其實我以前曾有過外宿當老師的經驗，那次活動行程緊湊、壓力很大，每天都要檢討到深夜，讓我一度對參與社團與營隊活動感到害怕。但這次在野柳國小，整個團隊氣氛非常不一樣。遇到問題時，大家會互相幫忙，而不是互相指責；晚上也能一起吃飯、聊天、放鬆，而不是被無止盡的檢討壓得喘不過氣。
這樣的環境，讓我重新感受到「一起做教育、一起陪伴孩子」本來就可以是溫暖而有力量的事，也讓我對自己未來繼續走在教學、陪伴這條路上，多了一份信心與肯定。
這次大腦營隊不只讓我陪伴了孩子，也讓我被孩子陪伴、被團隊支持。我更確定自己願意、也有能力繼續付出與分享。這三天兩夜的經驗，會成為我很珍貴的一段記憶，也提醒我：教育的價值，往往就藏在這些真誠的互動與微小卻真實的感動之中。